Kike y las Barbies

Paloma Pérez Alonso-Castrillo

Actividad 2: Análisis de una obra;

Un cuento infantil

Cuento: Kike y las Barbies

Autora: Pija Lindenbaum

Editorial: Gato Sueco

Intencionalidad: Educativa. Pretende transmitir un mensaje

COMPONENTES ICÓNICOS

Viñeta: En cada página hay una escena distinta del cuento. Dependiendo del caso, el texto se sitúa en la parte inferior o superior de cada página. El texto está compuesto por unas tres o cuatro líneas por página.

Tipos de planos: Otra vez, cambian en función de la escena. Si se quiere dar más importancia a una situación que otra, el personaje principal (Kike) aparecerá en  primer plano. Los dibujos están en primera dimensión.

Estereotipos de personajes: Precisamente como quiere potenciar la diversidad, el libro tiene personajes de todo tipo: una niña asiática, una de color, una con el pelo rizado, liso, etc.

Color: Las imágenes tienen colores vivos puesto que es un libro para niños, por lo que se trata de que sean llamativas.

Limpieza en el trazo: Trazo muy recto, apenas hay sombras y los personajes tienen formas sencillas (círculos para la cabeza, triángulos para vestidos)

COMPONENTES LITERARIOS

Texto: Predomina por la sencillez y brevedad, así genera en los niños una visión más amplia de lo que es la imagen. En algún caso hay onomatopeyas y bocadillos. No hay componentes literarios ni retóricos complejos. Está escrito para un público infantil, con un vocabulario simple, adaptado a la edad de los lectores que está entre 5-10 años.

ASPECTOS GLOBALES

Los personajes del cuento tienen la edad aproximada a la que va dirigida el mismo. Los lugares que aparecen son también los que habitúan el público al que va dirigido (colegio, parque…)

Originalidad: La originalidad del cuento está en el mensaje que pretende transmitir. La diversidad en las aulas y el hecho de que no deben existir estereotipos de género a la hora de elegir qué jugar y con quién hacerlo.

Personajes: Los personajes son todo niños y niñas.

Concordancia texto-ilustración: En cada ilustración da una breve explicación sobre lo que está ocurriendo.

Líneas y formas: Las letras son bastante grandes, para facilitar la lectura a los niños que están aprendiendo a leer.

Lenguaje: También es muy sencillo, las palabras son simples y las oraciones no son muy complicadas ni largas tampoco.

Contexto: Es un cuento moderno, publicado en 2007 por una escritora sueca, con una mentalidad bastante abierta debido a la cultura escandinava, a la que pertenece. En una sociedad en la que los prejuicios están en todas las personas y en personas de todas las edades, la autora aprovecha para plantear una situación en la que presenta a un niño que se siente incómodo jugando con los chicos a ‘’juegos de chicos’’, como por ejemplo juegos de pelota. Él quiere jugar con las chicas a las muñecas, jugar a disfrazarse y a ‘’cosas de chicas’’ sin embargo, se siente triste porque le da vergüenza y piensa que no es lo correcto. Finalmente el niño consigue jugar públicamente a lo que antes consideraba juegos únicamente de chicas. Ahora no piensa que el género importe, ni el rosa es de chicas ni el azul es de chicos, y además consigue enseñarle a más amigos suyos chicos, que también jugar con muñecas puede ser divertido, seas chico o chica.